Lo studio delle lingue straniere nel gruppo: come trovare il loro posto

Lo studio delle lingue straniere nel gruppo: come trovare il loro posto

Come insegnante ha notato una cosa interessante molte volte. La stessa lezione per gli studenti del gruppo viene eseguito in modo completamente diverso. Sembrerebbe che lo stesso materiale allo stesso tempo a spiegare tutto, esercita lo stesso, ma il risultato è diverso. Come spiegare questo?

Si può presumere che il livello originale del linguaggio del tutto diverso, e la velocità di assimilazione, anche qualcuno di memoria addestrato è meglio, qualcuno peggio. Tuttavia, come a lungo termine osservazioni sono dettaglio molto significativo che influenza la formazione linguistica - il comportamento di banda e studente in esso. Group - un organismo vivente, al lavoro ogni membro è influenzata da molti fattori, che vanno dalle caratteristiche individuali degli studenti, le loro aspettative di umore linguistica e finitura, con cui entrano in classe.

Quando una persona entra in aula e si sedette alla scrivania, che lo voglia o no, ma diventa parte di un unico meccanismo, che controlla l'insegnante. insegnanti di abilità è difficile sopravvalutare. Dalla sua capacità di sentire lo stato psicologico degli allievi e dei loro risultati dipendono, e l'umore dopo la lezione, e le relazioni di fuori della classe. Il gruppo di lingua, come in qualsiasi altro, identificato rapidamente i leader, "pudica", "sapientoni", "Losers". insegnante esperto ed empatico cerca di correggere la situazione, ma lo fa con cautela - gli adulti a volte molto più nitide rispetto ai bambini l'esperienza a causa di errori e il rischio di brutte figure.

Pochi riconosciuto, ma noi adulti, in molte situazioni, si comportano come i bambini. Modelli di comportamento appreso nella scuola difficile, dopo molti anni, ottiene un secondo vento. Qualcuno è in grado quinta, insegnante, desiderosi di piacere, qualcuno sta lottando per essere il migliore, non nasconde un forte "Yessss", ha ricevuto il punteggio più alto del test. Qualcuno timido, rispondendo alle domande del docente a monosillabi, in modo rapido, e con tristezza ascoltare l'altro discepolo 15 minuti, parla in una lingua straniera, sia trascorso il fine settimana. Ricordiamoci che siamo irritati e compagni di classe a scuola il più, e cercare di non ripetere gli stessi errori. Molti errori possono essere evitati se si seguono alcune regole.

Regola № 1. Non confrontarsi con altri

Perché siamo così preoccupati per come guardiamo rispetto ad altri? Più volte ho sentito da parte degli studenti frase: "Dimmi, io sono il peggiore di tutti, vero?" A questa domanda rispondo sempre così: "Perché ti paragoni a qualcun altro? E 'meglio confrontare subito e 2 mesi fa - che è veramente utile. Allora non si conoscono i numeri e non sapeva come parlare di loro abilità in lingua inglese - ora sappiamo e sono in grado di. E questo è grande ". Se si gira costantemente la testa, ovviamente, trovare i loro punti deboli e un sacco di complessi. Qualcuno meglio emette il suono "th", ma che importa? Qualcuno legge velocemente - e allora? Concentratevi su ciò che avete ottenuto. Un confronto è utile quando si può imparare qualcosa. Invece di arrabbiarsi e irritato, per trovare il suo vicino di casa, dove ha imparato così in fretta e leggere come si gestisce in modo pulito pronunciare "th", - egli sarà lieto di aiutarvi, mi creda. E l'autostima non è influenzato, e un buon rapporto può essere salvato.

Regola № 2. Nessun prompt

Chi ama suggerimenti? Nessuno. Quindi, mantenere il vostro scoppio di "io" e lasciare che l'uomo di raccogliere le idee, per costruire una frase o una parola di richiamo. In primo luogo, è davvero fastidioso. In secondo luogo, lo studente, e così capisce che "lento e tutti i ritardi," in modo da rispondere, se non altro per lui dietro, se non spazzole la risposta "non so, chiedere a qualcun altro" e si ritira in se stesso. Nella migliore delle ipotesi, e nel peggiore dei casi - e in grado di rispondere a voi. Una situazione imbarazzante o di conflitto è inevitabile. Ma quanto sia difficile tenere indietro quando si conosce la risposta e voglio dimostrare a tutti quanto sono intelligente e quello che mi ricordo, e, soprattutto, sempre pronto ad aiutare. Non aiuta, ma piuttosto di prevenirla. Non dimenticate che siete venuti al gruppo, e quindi, non solo studenti e devono aspettare pazientemente fino a quando qualcuno trattato, ricordare o rispondere. E ascolta gli altri devono consapevolmente, cercando di osservare l'espressione che ti sei dimenticato, pronunciando mentalmente la frase e riorganizzare. Questa pratica può essere estremamente produttivo. E per l'altoparlante, creiamo così una situazione favorevole: quando ascoltiamo con attenzione, l'importanza di aumentare le proprie parole e le esperienze e la paura di sbagliare, al contrario, scompaiono.

Regola numero 3. Essere attiva

Da vostre azioni dipende dalla velocità di apprendimento, e l'efficacia, e la facilità di comunicazione con gli altri studenti. Se l'insegnante ha diviso il gruppo in coppie e ti ha dato un lavoro, non c'è bisogno di essere protetti da tutti e tacere. Lingua - è la comunicazione. lingue straniere - ancora di più. Abbiamo ottenuto un posto di lavoro in cui è necessario alzarsi e cercare le carte, nuovo insegnante sul muro? Utilizzare questa opportunità, perché l'insegnante fa per il tuo bene: di sedersi per due ore senza movimento difficile. Abbandonando tali compiti, si effettua un brivido in flusso della lezione, un unico stato d'animo del gruppo. Non è stato chiesto di fare qualcosa di molto insolito - un paio di missioni di divertimento sotto forma di gioco diluiti esercitazioni accademiche meglio di qualsiasi pausa caffè.

Regola numero 4. Cercate di godere il processo di apprendimento

Dalla scuola, abbiamo imparato che l'apprendimento - è noioso per un lungo periodo di tempo e, soprattutto, essere sicuri di. Ma ora ci si trova in un gruppo a volontà, giusto? Poi cambiare l'atteggiamento. Lingua - un oggetto unico per lo studio, soggiorno, delizioso, dando un sacco di opportunità. Comprare un bel notebook, non essere pigro per fare i compiti, lasciarlo nella mia vita come qualcosa di unico e desiderabile. Venendo da un tale stato d'animo per una lezione, non sarà solo divertirsi, ma anche per ricaricare l'altro. Un'energia più positivo risale la catena. Nel nostro tempo pazzo, con ingorghi, le persone aggressive lezioni di inglese sarà un luogo di riposo e una fonte di esperienze positive per diversi giorni a venire.